A kreativitás talán a legalapvetőbb emberi tulajdonság. A vizuális nevelés nagy hangsúlyt fektet az érzelmi és mentális képességek fejlesztésére. A művészeti oktatás erősíti a diákok vizuális befogadóképességét, a látás fejlesztésével pedig az ábrázolási képességeket.

Az itt bemutatott képek kapcsán szándékosan használom a művészet kifejezést, hiszen e képek – úgy gondolom – műalkotások. Műalkotások, mert a diákok saját képeiken keresztül a legfontosabb művészeti kihívásokra reagálnak. Természetesen a rajzolás és a festészet, a többi tantárgyhoz hasonlóan, a szorgalomra épül. A rajzi tudás a művészi munka alapja. Ahogy egy költő először a betűket tanulja meg, úgy a diákoknak először a rajzi alapokat kell elsajátítaniuk. A kreatív munka minősége nem csak a tehetségen múlik. Az állandó és kitartó gyakorlás sok esetben fontosabb, mint a tehetség, hiszen a tehetséget is fejleszteni kell. A diákok fokozatosan lépnek előre. Először egyszerű formákkal ismerkednek, s így jutnak el később a portré és a figura ábrázolásáig.

A vizuális nevelés legfontosabb céljai a következők: az alkotás örömének megtalálása, az érzékenység, illetve a nyitottság elérése a művészet különböző megnyilvánulásaival szemben, a művészet értelmének, és funkciójának keresése és megértése, a legfontosabb stílusirányzatok és technikák megismerése.

Úgy gondolom, a festészeti technikák és a különböző művészettörténeti ismeretek, kompozíciós vagy éppen színtani tapasztalatok rendkívül fontosak, de a legfontosabb a kreatív tevékenység élvezete. Az alkotó munka élvezetét meg kell tanulni, és persze meg kell tanítani. A képi minőség elengedhetetlen, én mégis azt remélem, hogy a diákok képei elsősorban örömet sugároznak. A művészeti munkának van egy sajátságos oldala, ez pedig a szabadság, a különböző látásmódok jelenléte. Gimnáziumunk diákjai munkáikon keresztül ezt a szabadságot is képviselik.

Természetesen a művészek, vagy ebben az esetben a diákjaink is szeretnék megmutatni önmagukat, illetve műalkotásaikat. A kívánt publikumot vagy egy kiállítással, vagy éppen egy művészeti katalógussal érhetjük el. A következő néhány oldal egy válogatás, megmutatja azt, hogy a tehetségek köztünk élnek.

Mag. Dr. Bartek Péter Pál